分支制,也称为分支型学制,是20世纪上半叶由苏联建立的一种 介于双轨制和单轨制之间的特殊学制结构。其特点在于,所有学生在初等教育阶段接受共同的基础教育,然后分为两个方向:一部分继续接受普通教育,另一部分接受职业教育后就业。这种学制既有利于教育的普及,又能保持学术水平较高。
具体而言,分支型学制在基础教育阶段是共同的,儿童在接受了共同的基础教育之后再进行分流,一部分继续接受普通教育,另一部分接受职业教育后就业。这种学制结构既有上下级学校间的相互衔接,又有职业技术学校横向的相互联系,形成了立体式的学制,具有“上通(高等学校)下达(初等学校),左右(中等专业学校和中等职业学校)畅通”的特点。
因此,分支制是一种在初等和中等教育阶段实行统一学校系统,而在后期阶段(初中或高中以后)开始分化的多种学校系统与之衔接的学制模式。这种模式旨在提供更专业化和精细化的教育体系,使学生可以根据自己的兴趣和特长选择不同的分支方向或专业领域进行深入学习和研究。